ELL 学生需要的不只是背单词
进入加拿大课堂后，学生还要理解作业指令、课程 rubric、课堂讨论、实验步骤和老师反馈。学习计划应把生活英语、课堂英语和学科英语放在一起，不能只做孤立的词汇练习。
建立适应学校的四个模块
可以从听懂老师指令、阅读题目要求、写出完整回答、参与小组讨论四个模块开始。每周选择一到两个真实学校任务进行练习，例如把一段课文改写成摘要，或用英文解释一道数学题的步骤。
家长如何配合
家长可以把学校通知、作业要求和测验反馈带入咨询，帮助老师判断问题来自语言还是学科概念。STEMRise 瑞思教育建议每四到六周复盘一次，观察学生能否更独立地完成任务，并根据学校课程调整练习内容。