G9–G10 高中数学补习小班|MTH1W、MPM2D 课内同步

G9–G10 高中数学补习小班|MTH1W、MPM2D 课内同步

$9.90
Math
到校
导师: Tabitha

这门课解决什么问题

G9–G10 是高中数学打基础的阶段。学习重点从基础计算转向代数、函数、几何、建模和逻辑推理,题目开始考理解,不再只考套公式。

这时候很多学生会出现两种情况:公式会背,题型一变就不会;平时作业会做,Test 却容易失分。

STEMRise 的做法是小班制 + 诊断式教学 + 课内同步提升:按孩子学校的进度和实际掌握情况来安排每节课讲什么、练什么。

省流版

没跟上的及时补,正在学的讲透练熟,基础好的提前先修。

9 年级、10 年级数学分别学什么

课程对应安省高中的两门数学课,辅导内容跟着学校单元走:

年级学校课程辅导重点
Grade 9MTH1W(Mathematics, Grade 9)代数、线性关系、几何与测量、数据、Coding、数学建模
Grade 10MPM2D(Principles of Mathematics, Grade 10)线性方程组、解析几何、二次函数、二次方程、三角函数、代数运算

值得家长留意的一点:10 年级的代数、二次函数和三角函数,会直接影响 11 年级 MCR3U Functions 的学习。MPM2D 补习不只是为了这一学期的分数。

数学小班怎么上:先诊断,再辅导

  • 第一次课先摸底

    首次到课,老师会结合孩子的年级、学校进度、近期 Quiz/Test 和代表性题目做摸底,分三个层面判断问题出在哪:

    • 概念理解:知识点本身有没有真正弄懂
    • 解题方法:会不会选思路、列式子
    • 应用能力:能不能把方法用到新题型上

    目的是找到真正影响成绩的薄弱点,而不是从头再讲一遍课本。

  • 带学校的材料来,边讲边练

    孩子可以带学校的 Homework、Worksheet、Notes、Quiz、Test 和 Review Package 来上课。老师针对不会的知识点重新讲解,再配合针对性练习,把“听过”变成“真正会做”。

  • 重点练代数、函数和应用题

    G9–G10 是高中数学知识链的基础段。老师会重点训练代数运算、方程、图像、函数关系、应用题和数学建模,帮孩子建立稳定的解题逻辑。

  • 基础好的提前先修

    学校内容掌握得好的学生,可以提前学下一个 Unit,做综合题和高难度题训练;10 年级学生还可以逐步衔接 MCR3U Functions。

每节课的流程

  1. 检查学校进度
  2. 找薄弱点
  3. 重点讲解
  4. 当场练习
  5. 错题纠正
  6. 定向强化或先修

小班教学加个性化辅导,讲和练交替进行:已经会的不过度重复,不会的重点讲透、加练。

前后怎么衔接

如果孩子在初中阶段就有漏洞,可以先看 G7–G8 数学衔接与提升辅导;读完 10 年级、准备进入 MCR3U 的学生,可以接着上 G11 高中数学 11 年级定向提升辅导。不确定孩子适合哪一级,可以先约一节 $9.9 体验课做摸底。

近期开课时间

以下时间均为北美东部时间

  • · 剩 10 位

  • · 剩 10 位

  • · 剩 10 位

  • · 剩 10 位

  • · 剩 10 位

  • · 剩 10 位

  • · 剩 10 位

  • · 剩 10 位

  • · 剩 10 位

  • · 剩 10 位

  • · 剩 10 位

  • · 剩 10 位

  • · 剩 10 位

  • · 剩 10 位

  • · 剩 10 位

  • · 剩 10 位

  • · 剩 10 位